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大数据舆情监测 “媒体”二字前“头衔”多

网站编辑:颐搜网 | 发表时间:2023-05-02

“媒体”一词前有许多“标题”

如今,“媒体”二字前加的“称谓”多如牛毛,新媒体、传统媒体、网络媒体、自媒体、多媒体、全媒体、整合媒体等,琳琅满目,难以理清头绪。 .

我曾经听新闻老师讲新媒体课。 第一个问题是“什么是新媒体?” 也许表情太细腻了。 讲了将近一个小时,很多人还是没听懂。

后来,我在教新媒体课时,先问学生:“哪些是传统媒体?” 学生回答:“传统媒体包括报纸、杂志、广播、电视等。” 你用什么媒体?”学生回答:“有博客、微博、微信、微信公众号、新闻客户端、手机报、网络电视、网络直播等。”我说:“对啊! 随着数字技术和传播技术的发展而出现的新兴媒体,与传统媒体相比,统称为新媒体。 也许过一段时间,新媒体会产生新的形式。”

这样,基本上就可以理顺了:

传统媒体:与近年兴起的网络媒体相比,是一种传统的大众传播方式,主要包括报纸、户外、通讯、广播、电视等。

新媒体:利用数字技术,通过计算机网络、无线通信网络、卫星等渠道,以及计算机、手机、数字电视等终端,为用户提供信息传播形式。 新媒体是一个广义的概念。

网络媒体:又称网络媒体,是以电脑、电视机、手机等为终端,利用互联网平台传播信息的媒体。

自媒体:个人通过互联网等渠道发布信息的媒体。

多媒体:科学地将各种媒体的功能整合成一种用户信息的媒体形式。

所有媒体:对所有媒体求和。

融合媒体:就是充分利用媒体载体,将广播、电视、报刊等在人力、内容、宣传等方面具有共性、互补性的不同媒体充分整合,实现“资源整合、内容整合、内容整合”。融合,促进相互融合、互利共赢的新型媒体”。

与传统媒体相比,网络媒体更新新闻以秒为单位,而传统媒体则以天为单位; 网络媒体是双向互动,传统媒体是单向传播; 网络媒体内容空间广阔,传统媒体容量受版面限制。 , 时限; 网络媒体可以提供个性化服务,而传统媒体是大众化覆盖,无法满足个性化需求。 因此,网络媒体逐渐成为传播信息和舆论的主要场所,成为传播热点事件的重要平台。

大数据舆情监测 “媒体”二字前“头衔”多

为什么要提高媒体素养?

“媒体素养”的概念是从国外引进的。 早在1933年,就有两位外国学者在论文中提到了这个问题。 根据定义,媒介素养是指人们在面对不同媒介的各种信息时所表现出的信息选择能力、质疑能力、理解能力、评价能力、创造生产能力和思辨反应能力。

简单地说,提高媒体素养需要人们了解媒体并善用媒体来推动社会进步; 能够正确判断媒体发布的各类信息,去伪存真; 能够不断创新,掌握信息生产中的新技术,使媒体越来越好。

媒介素养的两个层次是:受众的媒介知识和媒介工作者的专业素养。 媒介素养是指媒介人和受众在与媒介打交道时所具备的品格、能力和水平的综合文化素养。

为什么要提高媒体素养? 因为在媒体融合时代,媒体在给我们带来非常便捷的信息利用的同时,也出现了门槛低、阅读浅薄、管理滞后、网络利益格局复杂等问题,使互联网成为虚假信息的温床。 在信息生产、传播、接收过程中,一些网民和新媒体从业者缺乏区分信息的科学态度,一些人未经仔细核实就随意转发评论,造成负面影响被放大。 也有人自称“键盘侠”,在网络上挑起事端。

各种媒体各有特点,如何熟悉和使用它们? 面对海量信息,如何过滤、捕捉? 对于不同的信息,如何识别和评价? 从目前的情况来看,需要提高全社会的媒体素养。

事实上,网络在很多情况下并不是一个虚拟环境。 营造和谐的网络环境,规范网络行为,必须提高信息发布者和公众的媒体素养。

如何提高媒体素养?

作为新闻宣传干部,身为听众的我们,需要不断加强学习,丰富知识,打好理论基础,正确解读信息,利用信息,提升自我。 当接触到各种虚假信息时,可以抵抗识别,提高对负面信息的免疫力。

我们作为信息发布者,必须是一个优秀的传播者。 “花开花落杨柳处可留,风雨可大”。 敢于在舆论风口浪尖发声,也能发声。 在信息的生产和传递过程中,具有较强的判断力和理解力,能够熟练运用网络技术、计算机、电视、照相机、录音机、录像机等技术进行信息的生产和传播。 通过职业道德和商科专业的培养,了解沟通的本质,理解沟通的意义,知道话语权的重要性,成为真正意义上的合格沟通者。

如何结合传统媒体的优势与新兴媒体的优势,实现传统媒体的转型升级与融合? 如何让两者不再是两张皮,而是完全融为一体,融为一体? 这些都需要信息发布者在实践中努力解决。

推动媒体融合发展,必须把技术开发和内容建设放在一起。 顺应互联网移动化、社交化、视频化传播趋势,利用大数据、云计算等新技术,开发各类新应用、新业态,加强技术攻关,不断提高研发水平,用新技术引领媒体融合。 推动媒体转型升级。 同时,要适应新媒体传播特点,突出内容建设,创新采编流程,以内容优势赢得发展优势。

大数据舆情监测 “媒体”二字前“头衔”多

总之,读者、记者、编辑、通讯员、新闻发言人、领导干部要提高媒体素养。 特别是各级干部要高度负责,学好新媒体,管好新媒体,用好政务微博、微信公众号、直播平台等新媒体,完善网上政务服务,引导舆论很好。

在信息发布中,要严守互联网底线,包括遵守法律法规、坚持社会主义制度、切实维护国家利益、维护公民合法权益和社会公共秩序、弘扬良好风气等。 ,并遵守相关保密规定等。

如何做好网络舆论?

什么是网络舆论? 网络舆情是网民在网络上表达和互动的各种观点和情绪的总和。 它对现实生活中的热点和焦点问题具有很强的影响力。 在互联网传播形式飞速发展的背景下,各种网络思潮纷至沓来,舆论对立十分突出,网络舆论日趋活跃。

网络舆论对社会各方面稳定的影响与日俱增。 政府、企业及相关职能部门如何管控网络舆论,事关稳定发展大局,应为此做好充分准备。

网络舆论的主要特点是:直接性、随机性、突发性、隐蔽性、偏差性和多样化。

做好网络舆论工作,首先要加强对这项工作的重视。 有的单位重视不够,研究不够。 一些组织对网络舆论的巨大威力和影响力还没有清醒认识。 有的领导认为,舆论工作与企业日常经营、政府日常管理相比微不足道,不会产生重要影响; ,其别有用心,其言论不值得研究; 还有一些领导者缺乏互联网知识,不注重学习新知识,以致在面对网络舆论和危机时,一头雾水,无所适从。 为此,要努力学习互联网和新媒体知识,充分了解网络舆情的发展演变,准确把握网络舆情反馈的社情民意,提高社会治理和企业管理水平。 相关职能部门负责人的必修课。

其次,要跳脱拘泥于传统媒体宣传方式,高度重视网络舆论阵地。 熟练运用新媒体和网络技能做出动态响应。 要适应传播碎片化、差异化趋势,加快构建舆论引导新格局。 在应对突发事件时,不仅要在传统媒体上发稿,或在平面媒体和网络媒体上同时发布,还要把握利用其他新的舆论平台(如微信、微博、官帐户和直播)。

三是妥善处置和应对舆论,措施得力。 新媒体时代,政府部门的一言一行都被无限放大。 如果有关部门在面对问题时不正视民意和群众关切,势必会导致民众不信任感增加,政府部门的公信力和权威性也会逐渐增强。 被吃掉。

为此,在处理舆论时,不能采取简单粗暴、一笑置之的态度,而要迅速认真,措施到位,先解决问题。 一把手要重视,指挥得当。 实行分级管理,统一口径和步伐。 把握大局,协调有序,做好舆论引导,善于与媒体打交道。 好的措施往往对危机事件起到事半功倍的效果,相反,会产生次生危机。

四是加强内部培训教育,提高全员媒体素养。 在权威网络舆情研究机构的指导下,加强大数据分析、舆情监测、危机管理和舆情人才的培养和教育,培养一批专业的舆情分析人才,增加理论积累和实践经验,为单位做好工作。 全方位、优质的数据和舆情服务。

“亲袁咸鱼,不如退网”。 网络舆论发展非常迅速,尤其是随着社交媒体和移动终端的发展,信息传播速度越来越快,网民参与讨论的规模也越来越大,从而导致网络舆情信息综合容量。 通过人机结合,对舆情数据进行挖掘、抓取、聚类和分析,进行科学、高效、准确的预警,做好舆情研判,从而为决策提供重要依据。

(作者为人民日报资深记者、原人民日报海外版培训部主任)

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